Eine der zentralen Aufgaben der deutschen Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) ist es, ein differenziertes Deutschlandbild und Deutschlandbindung zu erzeugen, allerdings fehlt dazu eine theoretische Begriffsdefinition. An dieses Defizit knüpft diese Studie an. Im ersten Teil werden theoretische Definitionen von Deutschlandbild und Deutschlandbindung entwickelt. Im zweiten Teil wird ein in Größe und Qualität einzigartiger Datensatz einer großen AKBP-Evaluierung reanalysiert. Mit einem neuen Verfahren werden qualitative Daten ausgewertet und die Begriffsdefinitionen validiert. Die Arbeit soll Grundlage für ein einheitliches Begriffsverständnis sein und die rationale Planung und Evaluierung von AKBP-Maßnahmen ermöglichen.