Erziehung ist – neben Bildung – der Grundbegriff einer Ordnung des Pädagogischen in der deutschen Sprache. Der Band führt ein in dieses Phänomen, das anthropologisch und kulturell universal, also für alle Zeiten und Orte gültig ist. Erziehung bezieht sich auf Lernen. Die Theorie der Erziehung identifiziert, beschreibt und analysiert, wie dieses Lernen absichtsvoll von außen gesteuert wird. Dies ist angesichts einer komplexen Umwelt nur möglich, wenn erzieherische Prozesse gleichzeitig personal und strukturell verstanden werden. Globalisierung, Dekolonisierung und Digitalisierung werden herangezogen, um die Tragfähigkeit dieses Ansatzes zu testen.