Das Konzept Primacanta legt mithilfe des Aufbauenden Musikunterrichts die Grundlage für einen ganzheitlichen Zugang zum Erwerb musikalischer Kompetenzen in der Grundschule. Metrum, Bewegung und Rhythmus werden, stets mit der Stimme im Mittelpunkt, Schritt für Schritt und aufeinander aufbauend erarbeitet und vertieft. Neu in Band 2 ist, dass die Kompetenzbereiche Rhythmus und Metrum nun in einem Teil gebündelt werden („metrisch-rhythmische Kompetenz“), während der tonal-vokalen Kompetenz weiterhin ein ganzer Teil gewidmet ist. Der im Handbuch enthaltene musikalische Werkzeugkasten beinhaltet ein Erste-Hilfe-Tool für Lehrkräfte, gibt Hinweise zur Benotung von Schülerleistungen, zeigt Wege zur Hörsensibilisierung, gibt Tipps zum Umgang mit sogenannten „Brummern“ und erklärt einige basale Tanzschritte. Das Handbuch: Übungen zu den Kompetenzbereichen tonal-vokal und metrisch-rhythmisch – diese bilden den Kern des Primacanta-Konzepts Der Werkzeugkasten umfasst methodische und didaktische Hinweise zur Liederarbeitung, zur Hörsensibilisierung und zur Leistungsbemessung und bietet einen Pool an Tanzschritten (Basic Moves)