Das Buch „Religionsunterricht und Ethik – ein Spannungsverhältnis“ beleuchtet das komplexe Verhältnis zwischen konfessionellem Religionsunterricht und dem zunehmend weltanschaulich neutralen Fach Ethik. Es thematisiert die historischen Entwicklungen, rechtlichen Grundlagen, pädagogischen Herausforderungen und gesellschaftlichen Debatten, die sich aus dem Nebeneinander oder der Konkurrenz beider Fächer ergeben. Zentrale Fragen sind unter anderem: Wie lassen sich religiöse Bildung und ethische Orientierung im öffentlichen Bildungssystem vereinbaren? Wo liegen die Unterschiede – und wo mögliche Schnittstellen – zwischen Ethikunterricht und Religionsunterricht? Welche Bedeutung hat religiöse Pluralität in einer zunehmend säkularen Gesellschaft? Das Werk richtet sich an Lehrkräfte, Theolog:innen, Ethiker:innen, Bildungspolitiker:innen und alle, die sich für das Spannungsfeld zwischen religiöser und säkularer Wertebildung interessieren. Es bietet sowohl theoretische Reflexionen als auch praxisbezogene Perspektiven und lädt zur differenzierten Auseinandersetzung mit einem hochaktuellen Thema ein.