Die Gütekriterien für die qualitative empirische Sozialforschung gelten als nicht festgelegt und es herrscht eine vielschichtige Diskussion. Als Grundlage für diese Gütekriterien bedarf es der Konstruktion eines für das qualitative Forschungsparadigma viablen Modells, zum Zweck einer Gründung im Sinne einer theoretischen Basis. Erst darauf aufbauend können überzeugend Gütekriterien begründet werden. Diese Arbeit expliziert diese Konstruktionsprozesse, konstruiert als Ergebnisse zunächst ein theoretisches Modell und benennt dann sechs Gütekriterien mit Blick auf die forschungspraktische Anwendung sowie auf die Lehre. Die erkenntnistheoretische Grundlage bildet der Konstruktivismus.