Waxmann

10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule

Bildung im digitalen Wandel

#ruhrgebiet

Heiratsmigration und gesellschaftliche Partizipation

Überzeugungen von angehenden Lehrpersonen zur Klassenführung

Aral. 125 Jahre Kraftstoffwirtschaft in Deutschland

Digitales Lernen in der Grundschule IV

Lesen verstehen und Textverständnis verbessern

Zaubererzählungen, Zaubermärchen und Märchenmagie

Expecting Reality – Connecting Minds

Die Gothic-Szene und ihre Festivals

Schulabgang ohne Schulabschluss

ICILS 2023 im Überblick

Trust under Threat

Laboratorien des guten Lebens

Über den Tafelrand hinaus denken!

Krippenausstellungen und Krippentradition in Telgte

ICILS 2023 #Deutschland

Lernen in Schule und Hochschule

Mehrsprachigkeit in Bildung und Wissenschaft

Qualität von Religionsunterricht und Lernen

Umweltbewusstsein im Geschichtsunterricht

Schlüsseltexte der Religionspädagogik ‚quer‘ gelesen

Elternratgeber Zweisprachigkeit

Handschreiben und Handschrift – eine explorative Studie zu Bezugsproblemen und Deutungsmustern von Schüler*innen

Heilen – Bilden – Lehren – Forschen

Lehrkräftebildung in der digitalen Welt

Philosophische Gespräche über Unendlichkeit im Mathematikunterricht

Auf dem Weg zur Hochschulbildung

Die Kultur der Anderen

Musik in der spätmodernen Gesellschaft

Kognitive Aktivierung unter der Lupe

Educational Leadership and Children's Rights?. Kinderrechte als Führungsaufgabe?

ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2024

Gesundheit, Gesundheitsförderung und Ausbildungsinhalte

Welt im Wandel

Wissenschaftspropädeutische Methodenbildung und Methodik des Unterrichtsfaches Pädagogik

Mensch lernt Maschine/lernt/Mensch

Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln

Die neue Minderheit

Qualifikation von Lehrkräftefortbildenden als professionelle Autodidaktik?

Kriegsgedenken im 21. Jahrhundert

Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion

New Learning

Alphabetisierung und Grundbildung in Evangelischer Erwachsenenbildung: Aus gutem Grund

Die Rechte von Menschen mit Behinderungen in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit

#GesellschaftBilden im Digitalzeitalter

Musikgeragogik – quo vadis?

Active Citizenship Education for a Better Tomorrow

Qualität in Schule und Unterricht

Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr

Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Junge Menschen in stationärer Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie

Konnex 2025

Schultheater in der postdigitalen Gegenwart

Leibbezogene Musikdidaktik am Beispiel bewegungsorientierter Vokalpraxis

Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Schüler:innenorientierung – Perspektivenübernahme – Interreligiöses Lernen

Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Der Musikverein als musikalisch-sozialer Erfahrungsraum