Waxmann

Schlüsseltexte der Religionspädagogik ‚quer‘ gelesen

Elternratgeber Zweisprachigkeit

Handschreiben und Handschrift – eine explorative Studie zu Bezugsproblemen und Deutungsmustern von Schüler*innen

Heilen – Bilden – Lehren – Forschen

Lehrkräftebildung in der digitalen Welt

Philosophische Gespräche über Unendlichkeit im Mathematikunterricht

Auf dem Weg zur Hochschulbildung

Die Kultur der Anderen

Kognitive Aktivierung unter der Lupe

Educational Leadership and Children's Rights?. Kinderrechte als Führungsaufgabe?

ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2024

Gesundheit, Gesundheitsförderung und Ausbildungsinhalte

Welt im Wandel

Wissenschaftspropädeutische Methodenbildung und Methodik des Unterrichtsfaches Pädagogik

Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln

Die neue Minderheit

Qualifikation von Lehrkräftefortbildenden als professionelle Autodidaktik?

Kriegsgedenken im 21. Jahrhundert

Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion

New Learning

Alphabetisierung und Grundbildung in Evangelischer Erwachsenenbildung: Aus gutem Grund

Die Rechte von Menschen mit Behinderungen in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit

#GesellschaftBilden im Digitalzeitalter

Musikgeragogik – quo vadis?

Active Citizenship Education for a Better Tomorrow

Qualität in Schule und Unterricht

Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr

Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Junge Menschen in stationärer Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie

Konnex 2025

Schultheater in der postdigitalen Gegenwart

Leibbezogene Musikdidaktik am Beispiel bewegungsorientierter Vokalpraxis

Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Schüler:innenorientierung – Perspektivenübernahme – Interreligiöses Lernen

Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Der Musikverein als musikalisch-sozialer Erfahrungsraum

Exploring art in collaboration

Exploring art education

Music Video and Transcultural Imaginaries

Unglaublich

Exploring documenta fifteen

Institutionelle Mobilität – eine Herausforderung für schulische Führungskräfte in Deutschland und Frankreich

Exploring art in response

Anapher und thematische Fortführung als DaZ-Lerngegenstand in der Grundschule

Mediterranean Islands and Coastal Areas: Cultural and Linguistic Diversity through the Ages.

„Altglas“-Fotografie

Fastentücher

Bildungsleistung durch Verbindlichkeit

Eine Bühne wie keine andere

Der nächste große Erdrutsch

Erfahrung in den empirischen Sozialwissenschaften

Native Speakerism unter Lehrkräften

Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung

Förderung sprachlicher Kompetenzen als Grundlage für mehr Bildungsgerechtigkeit

KI in der Psychotherapie(-wissenschaft)

Zwischen Verfall und Fortschritt

Implementationserfolg beim mehrsprachigkeitssensiblen Reziproken Lehren

PISA 2022 Skalenhandbuch

Wegwerfprodukt Auto

„Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“