Die vorliegende Publikation thematisiert insbesondere Fragen im Zusammenhang mit der Europäischen Bildungspolitik der kommenden Jahre. So werden ua die bestehenden Grundlagen sowie die Tendenzen der Zukunft im Bereich der beruflichen Anerkennung beleuchtet, und es wird weiters der Frage nachgegangen, welche Parameter für die Entwicklung einer "Einheitlichen Europäischen Bildungspolitik" von Bedeutung sein könnten; überdies erfolgt eine Diskussion der wesentlichsten bildungspolitischen Perspektiven, welche mit der innerstaatlichen Implementierung des GATS einhergehen. Abgerundet werden die Darstellungen durch kritische Auseinandersetzungen zu den sich abzeichnenden europäischen und internationalen Perspektiven einer "künftigen Bildungspolitik".