Eine Karte, eine Stunde: Alles, was Sie brauchen, um sinnvolle Unterrichtsstunden zum Thema Glück zu gestalten - und einen roten Faden für das gesamte Schuljahr zu entwickeln! Glück ist ein wichtiges Thema – auch für Kinder im Grundschulalter mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Immer stärker rückt die Frage nach Achtsamkeit, Selbstfürsorge und innerer Stärke in den Mittelpunkt von Schule und Unterricht. Sie möchten Glück unterrichten, wissen aber nicht, wo Sie anfangen sollen? Dieser Band bietet eine praxiserprobte Grundlage, um Glücksunterricht leicht und wirkungsvoll umzusetzen. Der Inhalt des Buches ist in 30 Glücksfragen zusammengefasst. Jede Frage greift ein zentrales Thema auf (z. B. „Was ist Glück?“) und enthält zwei klar aufgebaute Übungen sowie zwei vertiefende Reflexionsfragen. So können die Kinder eigene Erfahrungen sammeln, über Glück nachdenken und diese mit anderen teilen. Alle Glücksfragen liegen im praktischen Kartenformat vor und erleichtern die Unterrichtsvorbereitung. Das farbig gestaltete Heft macht die Materialien besonders ansprechend. Fotos mitausgewählten Unterrichtsbeispielen zeigen anschaulich, wie die Übungen umgesetzt werden können. Die Glücksfragen geben einen roten Faden für den Unterricht, erlauben aber zugleich flexible Anpassung an die Klasse. Ob als eigene Glücksstunde, integriert in die Fächer Deutsch, Sachunterricht oder Kunst, oder als Projekt über mehrere Wochen oder das ganze Schuljahr – die Materialien sind vielseitig einsetzbar. Ein gleichbleibender Ablauf mit Ritualen, Sitzkreis und Reflexionen gibt den Kindern Sicherheit und fördert Gemeinschaft. Glücksunterricht lebt von Erfahrung, Austausch und Offenheit. So bleibt das Lernen alltagsnah, persönlich und lebendig. Jede Stunde wird so zu einer echten Schatzsuche nach Glück! Aus dem Inhalt: - Glücklichmacher sammeln - Glücksbild malen - Fantasiereise zum Glücksmoment - Stärken-Memospiel - Superkräfte sammeln - Kopiervorlage Legekreis – Das ist mir...