Waxmann

verstehen zu verstehen

Einzelschulwahl und soziale Ungleichheit

Multilingual Education in the Flow

Wir sind starke Schulen und Schule macht stark!

Adaptives Problemlösen Erwachsener im internationalen Vergleich: Ergebnisse von PIAAC 2023

Het gedachtegoed van de Identitäre Bewegung in de Partij voor de Vrijheid (PVV), Forum voor Democratie (FvD) en de Alternative für Deutschland (AfD)

ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2025

Die Weihnachtskrippe

SchuMaS – Schule macht stark

Multimodale Rekonstruktion individueller Lehrkonzepte von Lehrpersonen

Erklärungsfaktoren für die Vergabe des Literaturnobelpreises

Fokus Grundschule Band 4

Socio-emotional and cognitive development in learning

Die Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden an der Universität

Funktionsorientierung in der Didaktik und Methodik des Vokalunterrichts

Intergenerationelles Lernen in der Musikpädagogik

Ländliche Zukünfte

PIAAC Germany 2023: Technical Report

QLB@BW – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Baden-Württemberg

(Ein) Blick voraus

Schulentwicklung an sozialräumlich benachteiligten Standorten

In-Between: Einblicke in Forschungs- und Arbeitsfelder der Instrumentalpädagogik

Anspruch Kindorientierung