Rezeptionsprozesse zu erzählenden Comics

IQB-Bildungstrend 2024

Graugold

Ungleich fördern – gerecht steuern

Die Putzmacherin

STE*M: STEM Education for All

Mehrsprachigkeit beim universitären Spracherwerb

Countryside(s). Fotografische Konstruktionen des Ländlichen.

Die STAGMA im ‚Dritten Reich‘

The Study of Folk Law in Hungary

Motivation und Emotion von Lehrpersonen

Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit

Elementares im Nachdenken über Musik und Musikunterricht

Körpersprache im Religionsunterricht

46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education

Märchen als Eingang zur Sprachreflexion

Evaluation von Studium und Lehre ko-kreativ gestalten

„Kannst du das Lied verstehn?“ Botanische Bildsprache und ihre Vertonungen

KI trifft Arbeit

„Aber so wirklich bewegt hat mich dann erst die Musik.“ Musikalische Erfahrungen von Jugendlichen in der Szenischen Interpretation einer Oper

A Pluralist We in Religious Education

Einzelschulwahl und soziale Ungleichheit

Multilingual Education in the Flow

Wir sind starke Schulen und Schule macht stark!

Het gedachtegoed van de Identitäre Bewegung in de Partij voor de Vrijheid (PVV), Forum voor Democratie (FvD) en de Alternative für Deutschland (AfD)

ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2025

SchuMaS – Schule macht stark

Multimodale Rekonstruktion individueller Lehrkonzepte von Lehrpersonen

Erklärungsfaktoren für die Vergabe des Literaturnobelpreises

Socio-emotional and cognitive development in learning

Die Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden an der Universität

Funktionsorientierung in der Didaktik und Methodik des Vokalunterrichts

Intergenerationelles Lernen in der Musikpädagogik

PIAAC Germany 2023: Technical Report

QLB@BW – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Baden-Württemberg

Schulentwicklung an sozialräumlich benachteiligten Standorten

In-Between: Einblicke in Forschungs- und Arbeitsfelder der Instrumentalpädagogik

Religions- und weltanschauungsbezogene Heterogenität im Religionsunterricht

Geschwister: liebend, streitend, prägend

Eklektische Pädagogik

Prozesse der Aneignung registersensiblen Handelns

Lokale Demokratie in den Niederlanden und Nordrhein-Westfalen

The Multiple Lives of a River

Sprachförderlicher Fachunterricht

Healthy Lifestyle and Educational Practices in Relation to Student Wellbeing

QLB @RP – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Rheinland-Pfalz

Lernkulturen in der Digitalität gestalten

Bildung und Bewegung

Minorities, Migration, and Religion

Gesellschaftswissenschaftliche Lehrkräftefortbildung in einer Kultur der Digitalität

Wege zur Bildungssprache im Sachunterricht

Kunstvermittlung im Museum

Deutscher Märchenkatalog. Ein Typenverzeichnis

Norwegian Friluftsliv

Museen und Outreach

Sprache durch Kunst

Durchgängige Sprachbildung. Qualitätsmerkmale für den Unterricht

Die Kunst der Lehre

Zeit

Musikpsychologie – Empirische Forschungen – Ästhetische Experimente