Übergänge in der Kita gestalten

Stories about good education

Modalisierungen in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre

Deutsch als Fremdsprache für Jurist:innen – Gutachtentechnik und Gutachtenstil

Frankreich in Osnabrück

Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung

Beyond Style and Genre

Selbstreguliertes Lernen fördern

Teilhabe an Hochschulbildung

Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität

Volk und Obrigkeit im Kontext der Revolution 1848/49 am Beispiel des Fürstentums Birkenfeld

Formatives Assessment

Interkulturelle Bildung in der Kosmopolis

Kulturelle Figuren

Musikpsychologie – Empirische Forschungen – Ästhetische Experimente

Schreibunterricht

Quartier und Nachbarschaft machen

Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte

Religiöse Bildung und Digitalität

PISA 2022

Americana

Begleitung und Beratung

Eco-Anxiety in der Psychotherapiewissenschaft und -Praxis

Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung

Religious Literacy in Secular Religious Education

Migration und Bildung in der globalisierten Welt. Migration and Education in a Globalised World

Bildung im digitalen Wandel

Community Organizing und kommunale Religionspolitik in der postsäkularen Stadt

Sprache und Schule

ICCS 2022

Werte in Unternehmen

IGLU 2021 kompakt

Mission durch Musik

Empowering Teachers Across Europe to Deal with Social, Emotional and Diversity-Related Challenges

Fokus Grundschule Band 3

Fachdidaktik:en

Musical – das Musiktheater der Gegenwart

Die berufliche Bildung in Polen

MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur

Evaluation des Bildungssystems

„Niemand darf verloren gehen ...?!“

Zwischen Paradiesgarten und Musiklehramt

Lied und populäre Kultur / Song and Popular Culture

Kritische Analysen zur Perspektive weißer deutscher Frauen in der Kolonie Deutsch-Südwestafrika (1884–1915)

Der Welt abhanden gekommen?

Ehrfurcht vor Gott

ChatGPT als Heilsbringer?

Kultur, Psyche und Desaster

Ausbildung für den Religionsunterricht – im Rückblick bewertet

Multilingualism in Academic and Educational Constellations

Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren

IGLU 2021

Mädchen*fantasien

Future Prospects of Technology Education

Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen

Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an

Lehrer:innenbildung und Schulpraxis im internationalen Kontext

1001 Ways of Seeing

Was ist „guter BRU“?

Interreligiöse Kompetenz für pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich