Die Gewalt an und von Kindern, innerhalb und außerhalb der Familie, wird zunehmend diskutiert. Grund genug, in diesem Sammelband die Haltung im Sinne der Menschen- und Kinderrechte sowie im Sinne der Demokratie eingehend zu beleuchten. Zusätzlich steht die Sorge vieler Menschen um die gelebte Demokratie und das Wissenschaftsverständnis der österreichischen Bevölkerung im Fokus. Der Band versucht neben gesellschaftlichen Diagnosen zur Lage der Demokratiebildung vor allem die aktive, demokratische Haltung im Sinne des allgemeinen Bildungsziels der österreichischen Schule anzusprechen. Damit sammelt diese Publikation pädagogische Zugänge sowohl für den schulischen als auch den außerschulischen Bildungsbereich zur derzeit größten Herausforderung der Demokratiebildung, der Förderung der Handlungskompetenz der Lernenden.